Inversion als fundamentale Idee der Mathematik und ihrer Didaktik

Schneckenlohe / Appel & Klinger (2019) [Abstract, Contribution to a conference proceedings]

110. MNU-Bundeskongress: MINT-Bildung im Zeitalter der Digitalisierung : Kongressband
Page(s): 60-60

Authors

Authors

Heitzer, Johanna

Identifier

  • REPORT NUMBER: RWTH-2019-03463