Diese Webseite nutzt technisch notwendige Cookies, um bestmögliche Funktionalität bieten zu können.

Weitere Informationen

Archiv

Treffer 1 - 60 von 60 Ergebnissen

Seitenweise anzeigen

Blättern

Sie sind auf Seite:1-60

Datum

Reihe

Veranstaltung
17.10.2023

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. habil. Benjamin Rott, Universität zu Köln: Prozessbezogene Kompetenzen in zentralen Abschlussarbeiten? – Eine Analyse aller ZP10-Aufgaben Nordrhein-Westfalens von 2007 bis 2019
06.06.2023

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Dr. Sarah Schönbrodt, KIT: Künstliche Intelligenz / Machine Learning als Gegenstand des Mathematikunterrichts
07.03.2023

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Christina Drüke-Noe, PH Weingarten: Klassenarbeiten Mathematik
24.01.2023

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Timo Leuders: Flexibles Adaptieren im Mathematikunterricht: Welche Möglichkeiten und Herausforderungen gibt es beim Anpassen des Lernangebots an unterschiedliche Voraussetzungen der Lernenden?
26.04.2022

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Jürgen Roth: Funktionales Denken als Bindeglied und Fundament der (Schul-)Algebra
25.01.2022

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. em. Dr. Werner Blum: Was heißt eigentlich „Kompetenzorientierter Mathematikunterricht“ und was nicht? Möglichkeiten und Herausforderungen, konkretisiert am Thema Integralrechnung
09.11.2021

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Andrea Hoffkamp: Was ist wirksam beim Mathematiklernen in heterogenen Klassen - Widersprüche und Balance
29.06.2021

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Dr. Marvin Titz: Numerische Mathematik in der Schule – Zentrale Ideen und konkrete Beispiele
20.04.2021

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Lars Holzäpfel & Jun.-Prof. Dr. Anika Dreher (PH Freiburg): Mit Visualisierungen Mathematik verstehen(d) lernen
08.12.2020

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Katja Lengnink (Universität Gießen): (Wie) kann Mathematikunterricht zum mathematischen Mündigwerden beitragen? Anregungen für die Praxis
26.05.2020

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Lars Holzäpfel (Pädagogische Hochschule Freiburg): (Wie) kann Mathematikunterricht zum mathematischen Mündigwerden beitragen? Anregungen für die Praxis
21.04.2020

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Katja Lengnink (Universität Gießen): (Wie) kann Mathematikunterricht zum mathematischen Mündigwerden beitragen? Anregungen für die Praxis
17.01.2020

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Univ.-Prof. Dr. Reinhard Oldenburg (Universität Ausgburg): Analysis I - didaktisch beleuchtet
06.01.2020

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Martin Frank (Karlsruher Institut für Technologie): Die Rolle der Mathematik in der Modellierung
18.06.2019

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Florian Schacht (Universität Duisburg-Essen): Gemeinsames Lernen mit digitalen Werkzeugen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
07.05.2019

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Barbara Schmidt-Thieme (Universität Hildesheim): Grundlagen und Merkmale eines sprachsensiblen Mathematikunterrichts
14.12.2018

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Univ.-Prof. Mag. Dr. Hans Humenberger (Universität Wien): Elementarmathematische Betrachtungen zur gerechten Pizza- und Apfelteilung
30.10.2018 - 30.10.2018

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Bodo von Pape (Bergische Universität Wuppertal): Diedrich Uhlhorn als Mathematiker
19.06.2018

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. habil. Heinz Schumann (PH Weingarten): Raumgeometrisches Entdecken mit Dynamischen Raumgeometrie-Systemen
04.05.2018 - 04.05.2018

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Burkhard Kümmerer (TU Darmstadt): Mathematik verbindet: Mathematik als gemeinsame Sprache der Naturwissenschaften
09.01.2018

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Assoz.-Prof. Dr. Andreas Vohns (Uni Klagenfurt): Bürger(innen)bildung im und durch den Mathematikunterricht – Möglichkeiten und Grenzen
28.11.2017

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Dr. Christina Roeckerath (RWTH Aachen): CAMMP Schülerlabor für Mathematische Modellierung der RWTH Aachen
02.05.2017

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Susanne Prediger (Uni Dortmund): Sprachbildung im Mathematikunterricht - Hintergründe und konkrete Ansätze
17.01.2017

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Günter Krauthausen (Uni Hamburg): Natürliche Differenzierung – ein Konzept zum konstruktiven Umgang mit Heterogenität im Mathematikunterricht
15.11.2016

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Dr. Stephan Berendonk (Uni Bonn): Erkundungen zum Eulerschen Polyedersatz
28.06.2016

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Hans-Stefan Siller (Uni Koblenz-Landau): Wettquoten und Fußballmeisterschaften als Ausgangspunkt mathematischer Modellierung(en) im Unterricht
24.05.2016

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Regina Bruder (TU Darmstadt): Ein Konzept für Kompetenztrainings zum mathematischen Argumentieren, Modellieren und Problemlösen – Ergebnisse und Erfahrungen aus dem Projekt LEMAMOP in Niedersachsen
12.01.2016

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Dr. Christoph Pöppe (Spektrum der Wissenschaft): Monumentalgeometrie aus Karton
03.11.2015

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Bärbel Barzel (Uni Duisburg-Essen): Entwicklung algebraischen Denkens in der Schule
28.04.2015

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Andreas Filler (TH Berlin): Kernfragen der Didaktik der analytischen Geometrie: Vektorbegriff und Parameterdarstellungen
03.02.2015

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Hans Niels Jahnke (Uni Duisburg-Essen): Grenzen der Ähnlichkeit
13.01.2015

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Sebastian Kuntze (PH Ludwigsburg): Übergreifende Ideen vernetzen Unterrichtsinhalte – Unterrichtsinhalte vernetzen als übergreifende Idee
01.07.2014

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Katja Krüger (Uni Paderborn): Ehrliche Antworten auf peinliche Fragen - Anonymisierung von Umfragen mit der Randomized Response Technik
29.04.2014

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Daniel Grieser (Uni Oldenburg): Mathematisches Problemlösen und Beweisen: Entdeckendes Lernen in der Studieneingangsphase
14.01.2014

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Rolf Dürr (SSDL Tübingen): Der Mindestanforderungskatalog Mathematik der Hochschulen Baden Württembergs
10.12.2013

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Johanna Heitzer (RWTH Aachen): Infinitesimalrechnung nach Lazare Carnot im heutigen Analysisunterricht?
25.06.2013

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Dr. Reinhard Oldenburg (Goethe-Universität Frankfurt a.M.): Virtuelle und reale Welten - wie Mathematik und Informatik BILDend wirken
04.06.2013

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Dr. Carsten Miller / Dr. Matthias Ehmann (Uni Bayreuth): Geometrie mit dem Finger - das tabletfähige Programm "Sketchometry"
30.04.2013

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof.Dr. Anselm Lambert (Saarbrücken): Enaktiv-ikonisch-symbolisch konkret - Was macht Mathematik (aus)?
22.01.2013

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Wilfried Herget (Martin-Luther Universität Halle-Wittenberg): Der mathematische Blick
30.10.2012

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Dr. Hans Walser (Basel): Gleichgewicht: Thales, Pythagoras und Archimedes
03.07.2012

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Johanna Heitzer (RWTH Aachen): Mathematikdidaktische Prinzipien: Von der Schule in die Hochschule?
08.05.2012

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Dr. Richard Klouth (DMV-Präsidium): Mathematik-Unterricht von 1960 bis heute
17.04.2012

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Reinhard Hochmuth (Leuphana Uni Lüneburg): Ein Jahr kdhm – Praktische und theoretische Perspektiven
28.02.2012

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Johanna Heitzer (RWTH Aachen): Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Mathematik in Aachen: Leitlinien, Aktivitäten, Angebote für Schulen
20.12.2011

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Inge Schwank (Uni Osnabrück): Mathematisches Grundverständnis: Denken will erlernt werden.
08.11.2011

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Matthias Brandl (Uni Passau): Eine mathematische Reise durch das Grenzgebiet Algebra-Analysis-Geometrie
28.06.2011

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Burkhard Kümmerer (TU Darmstadt): Mathematik zwischen Anschauung und Sprache
24.05.2011

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Eberhard Triesch (RWTH Aachen): Mathematische Entdeckungen mit Grundschülern
18.01.2011

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Heinz Klaus Strick (OStD i.R.): Wie zufällig sind Zufallsprozesse?
11.05.2010

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Rainer Kaenders (Uni Köln): Entwicklung von Mathematikunterricht mit math-il.de am Beispiel des Zahlenteufels
27.04.2010

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Dr. Christoph Ableitinger (Uni Duisburg-Essen): Das Leben ist ein Spiel - Spieltheorie als authentische Anwendung im Mathematikunterricht
09.02.2010

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

MathePlus - Eine Initiative für den Wahl- und Projektunterricht in der Sekundarstufe II
08.12.2009

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. em. Erich Wittmann (TU Dortmund): Elementarmathematik: Grundlage für Mathematikdidaktik und Lehrerbildung
08.10.2009

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Expertentagung: Mathematikunterricht und MINT-Studienfächer
28.04.2009

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Jan van Maanen (Freudenthal Institut, Universität Utrecht): Realistisches über den niederländischen Rechen- und Mathematikunterricht
14.10.2008

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Festkolloquium anlässlich des 80. Geburtstags von Prof. Dr. Heinrich Winter
10.06.2008

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Wolfgang Dahmen (RWTH Aachen): Mathematik und die Kunst der Abkürzung
22.04.2008

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Hans-Georg Weigand (Uni Würzburg): Zehn Bedenken eines Lehrers gegenüber dem Computereinsatz im Mathematikunterricht
15.01.2008

Mathematisches Kolloquium (Didaktik)

Prof. Urs Kirchgraber (ETH Zuerich): Was ist ein schlecht gestelltes inverses Problem? Oder wenn das Ungenaue genauer ist!

Blättern

Sie sind auf Seite:1-60

RWTH

Kontakt und Lagepläne

Einrichtungen

Service