Verstehen als Modellbilder

Seelze / Friedrich (1995) [Buchbeitrag, Fachzeitschriftenartikel]

Mathematik lehren
Band: 1995
Ausgabe: 68
Seite(n): 47-53

Autorinnen und Autoren

Ausgewählte Autorinnen und Autoren

Winter, Heinrich
Haas, N.

Identifikationsnummern

  • REPORT NUMBER: RWTH-CONV-016919